Студенты групп Юс-20 и Ю-19 в рамках изучения дисциплины «Криминология» ознакомились с особенностями составления словесного портрета преступника как части темы «Личность преступника и ее характеристики». Преподаватель А.П. Писаренко рассказала ребятам, как важно для следствия с точки зрения поимки грамотно описать предполагаемого преступника. В этой связи необходимо придерживаться определенного алгоритма. Визуальное описание (словесный портрет) – это используемое в следственной и оперативно-розыскной практике упорядоченное, систематизированное описание признаков внешности человека с применением унифицированной терминологии.

Преподаватель провела аналогию между методикой составления словесного портрета и антропологической теорией Чезаре Ломброзо. В своих трудах итальянский врач-психиатр и один из основателей криминологии утверждал, что анатомические исследования тел преступников показали их физическое отличие от нормальных людей. По его словам, преступники обладают стигматами (знаками), например, аномального размера черепами и челюстями.
Ребята получили раздаточный материал в виде карт комплексного изучения личности преступника (описание словесного портрета), состоящий из пяти разделов: пол, возраст, национальность, анатомические признаки, функциональные признаки, и задание: описать своего одногруппника (тайно, не выдавая эту информацию аудитории), а затем зачитать описание группе. Задача группы – идентифицировать описываемое лицо.

Поставленная цель была достигнута почти во всех случаях. Выявив допущенные в описании ошибки, преподаватель подвела итог занятию: крайне важно придерживаться структуры описания, знать специальную терминологию, что впоследствии поможет в составлении ориентировок на предполагаемых преступников.